观察日记

观察日记范文汇总五篇

时间如快马般匆匆，一天又过去了，心中一定有不少感想，不如趁现在好好写一篇日记。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编为大家整理的观察日记5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

观察日记 篇1

10月5日星期三晴

在国庆期间老师布置了一项作业“醋泡蛋”。我兴冲冲地回家，准备好一个塑料碗、一瓶黑醋、两个鸡蛋，便做起了试验。把那两个洗干净的鸡蛋放进透明的塑料碗里，倒入黑醋。那两个鸡蛋像小猪一样躺着泥土里。过了一个小时，鸡蛋旁边冒出了几个小泡泡，像在潜水一样咕噜咕噜地游着。再过一个小时，鸡蛋旁边又增加了几个小泡泡。我等待明天鸡蛋的变化。

10月6日星期四晴

今天早上，我一起床，飞快地跑到餐桌旁看我的小鸡蛋。看到小鸡蛋们被黑色的泡泡笼罩着，好像泡在可乐里面。除此之外，小鸡蛋没给我什么惊喜。

10月7日星期五晴

今天早上，我一起来就跑过来看看鸡蛋。发现鸡蛋冒出更多的泡泡，整个塑料碗充满了大小不一的泡泡，碗的边缘有一层咖啡色样的膜。

中午吃饭时，我用筷子敲了敲鸡蛋。原本以为，鸡蛋会有点碎，但是鸡蛋壳变软了，像乒乓球一样。鸡蛋似乎比之前长大了。

10月12日星期三晴

今天看到醋蛋有些发白，整个壳已经软了。我把醋倒掉，冲干净鸡蛋表面的醋。放在手上就像一个小小的气球，软乎乎地。为什么醋泡蛋会发生这样的变化，我和妈妈上网查了查。蛋壳的成分是碳酸钙，在遇到醋酸时形成二氧化碳，于是便有了小泡泡。蛋壳内的膜是个半透膜，水分子可以自由的出入，醋里的水分多于鸡蛋内的水分，于是水分子就往鸡蛋内走了，于是鸡蛋变大了。

观察日记 篇2

记得一个星期二的下午，我们把做实验的工具带到学校做观察。课堂上，老师让我们认真观察胖大海。胖大海虽然名字里有个“胖”字，但其实看上去没有多胖。它两端尖尖的，中间胖胖的，跟核桃的形状差不多，立起来又像个纺锤。表面上看，它身上干巴巴的，满是褶皱，就像老爷爷脸上的皱纹。胖大海的颜色是淡咖啡色。仔细一闻，它身上还有一股树皮的气味儿，很难闻。

我们把胖大海扔进透明塑料杯里，只听见了一些声音。然后我们把开水倒进透明塑料杯里，你猜怎么了？只见不一会儿，胖大海的外壳烂了，里面的瓤都散了出来，像一朵灿烂的棕色花儿一样绽放开来。又过了一会，胖大海又变得更“灿烂”了，这一次可不是小小的一朵棕色的小花了，而是像一朵小点儿的银耳，浮在水中。最终，这朵小银耳变成了一团“湿泥巴”，“占领”了整个杯子。胖大海的瓤毛茸茸的，仔细看，它有很多细丝，像水母的触须一样。从杯子外面看，泡开的胖大海又像几朵燃烧着的晚霞，非常绚烂。

刚开始，我们看到杯子里的水是白色的，过了一会儿，随着胖大海慢慢泡开，水的颜色变成淡黄；后来，等到胖大海完全跑开时，水的颜色又变成了深黄。原来，胖大海也是一种染料，它把杯子里的水染成了自己外壳的颜色。我把泡胖大海的水倒出来喝了一口，可真苦呀！这个苦味儿，如同没有加方糖的咖啡，又苦又涩。但你别小看这小小的胖大海，它可是个法宝。有人专门泡胖大海喝，因为它可以治疗咽喉炎等疾病。

这就是我观察到的神奇的胖大海。

观察日记 篇3

3月28日 周一 晴

今天，周老师下发了葵花籽让我们去种。

首先，我和妈妈一起去挖土。我们把土盛在一个花盆里。

然后，我在土上挖了几个小洞，我把花籽埋在小洞里。

最后，我把水浇在埋好的土上。

我很期待种子发芽、开花，我也很期待看到花儿的笑脸。

3月29日 周二 晴

今天，我去看了看我的小花种，它们的小脑袋还在泥土里。小花种啊小花种，你们什么时候能探出小脑袋啊？我好期待啊！

4月4日 周一 阴

前几天我的种子还没有发芽。这几天我去爷爷奶奶家过了一个清明节，回来之后我惊喜地发现我的种子发芽了！它们的小脑袋从泥土里钻出来了。不过它们的头都是垂下来的，好像很害羞呢！

因为花盆太小了，所以我要把它们移到一个大花盆里。

我和妈妈一起去挖土，然后我们小心翼翼地把芽放到大花盆里。现在我知道了挖土并不容易。

我非常期待它们开花！

观察日记 篇4

今天，老师端来一盆可爱的仙人球，它圆圆的、黄黄的`。老师请金旗摸一下，只听他一叫：好刺啊！

仙人球的颜色是黄色的，它的刺又细又尖，是棕色的，像刺猥，身体绿绿的。老师说：仙人球能排毒气呢！

老师还说：仙人球长在沙漠里，不怕太阳晒，不怕沙尘暴吹。如果一个月不下雨，它也活得好好的。它的刺能保护自己，沙漠里的动物不会把它吞到肚子里，因为不想自己的肚子被刺破。

我也想摸，可是有点怕。

观察日记 篇5

今天，申老师让我们从家里带来了各种各样的水果，一到学校，我们就拿出来看谁的最好吃，谁得最好看。最后，我们评出了王若谦。我们对她说，一定要拿出你的水果，和大家分享。

第二节上语文课时，老师让我们拿出自己的水果，我们很激动。可是让我们失望的是，老师让我们观察后，又放回了桌斗里。上完第二节语文课，我们讨论着，为什么老师不让拿出水果品尝。第三节还是语文课，老师果然拿出水果让我们品尝。我品尝的第一步就像美猴王一样大吃了一顿，第二步，我就像一个小摄影师一样，用手来当照相机，给正在津津有味地吃着水果的小朋友，照了一张像。让我们惊奇的事发生了，下一节还是语文课。

这节语文课，老师让我们把没吃完的水果大吃了一顿。最后，老师又拿出了评选出来的最好吃的木瓜，给我们班每一个小朋友发了一块。下了课，我们还在回想着美味的水果。