小学生观察日记

【热门】小学生观察日记范文锦集七篇

一天终于结束了，心中一定有不少感想，此时此刻我们需要写一篇日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的小学生观察日记7篇，希望对大家有所帮助。

小学生观察日记 篇1

星期天早上，我到家门口去观察蚂蚁。蚂蚁的脚细细的，身子像一粒很小的谷粒。忽然，有一只蚂蚁看到一只死蚂蚁，就把它背回窝了。我听哥哥说过，如果有几只蚂蚁被踩死后，别的蚂蚁就会把它们挖个洞埋起来，蚂蚁就是这么团结。如果我们人类能像蚂蚁那样团结，世界上就没有战争了。看来我们要多像蚂蚁学习，俗话说得好，人多力量大，没想到就是这个意思。后来，来了一只大蚂蚁，那只蚂蚁立刻跑过去在大蚂蚁身边停了一下，好像在对大蚂蚁说：“早上好”。只见大蚂蚁的触角动了起来，好像也在说：“早上好”。这也是我们可以学习的地方。

没想到蚂蚁有这么多我们值得学习的地方。

小学生观察日记 篇2

这天，我的家里又多了两个小客人-----乌龟。

它们长着尖尖的脑袋，绿豆般的眼睛滴溜溜地转着。瞧，它们的小嘴角上扬，嘴闭得紧紧的，只能看到一条白线，像是在笑。于是，他们有了共同的名字----小笑龟。

笑龟们最喜欢晒太阳了！每到有阳光的时候，我就会把乌龟搬到那里去。这时，小乌龟们就在盆里的小卵石上伸展手脚，惬意极了！还不时闭上双眼，享受阳光的温暖。

经过几天的相处，我发现了小乌龟们吃食很杂，不挑食。平时，你给它们吃什么，它们就吃什么。如米饭、馒头、饲料、青蛙肉，它们都吃。它们吃时先用鼻子碰一下，看食物不动，它们才胆大了，吃了起来：猛地一咬，然后不是细嚼慢咽，就是囫囵吞枣。而且它们吃东西总是不急不躁，和平友好，从来不你抢我夺。

这天，我发现了乌龟一个巧妙的绝招：翻跟头！我先把乌龟翻一面，看乌龟有什么动静。过不了多长时光，乌龟就开动了：先看一下周围环境，然后靠在地上，再把一边的前爪和后脚靠到地上，头撑住地，两只腿脚用力一蹬，一骨碌就翻了过来。但是，有时候第一次不成功，它们并不灰心，还是翻了过来。

小学生观察日记 篇3

这天下午，我和小伙伴们一齐去菜地里观察蚂蚁。我抓了一只十分大的蚂蚁，此时把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它的个头个性大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。

我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节，第一节就是它的头部，第二节就是它的腹部，第三节就是它的尾部。长了八条腿，搞笑的就是它头上长着两根触须，我想为什么它要长二根触须呢于就是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我望见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的`涌向了那条青虫，然后，大家一齐奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原先蚂蚁的触须就是用来招唤同伴的，就是它们用来交流的。”

透过观察小蚂蚁我还明白了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，此时不论做什么只要大家齐心协力就能成功。

小学生观察日记 篇4

老妈在街上买了四条小金鱼。它们长着大大的眼睛，穿着粉红色的衣裳，拖着漂亮的红尾巴，非常可爱，我很喜欢它们。

每天我做完作业后都要去看望它们。

有一天晚上，我又来看望我喜爱的小金鱼，发现它们都一动不动，我很着急，以为它们死了，就跑去问老妈：“老妈，金鱼怎么都不动了，是死了吗？”老妈跑过来，看了看金鱼，然后笑着对我说：“傻孩子，金鱼没有死，它们在睡觉呢！”我有点不相信，于是就把手伸进鱼缸里，正准备摸一下金鱼，它们就像是吓了一大跳，慌张的游动着。金鱼果然没有死。

哦！我明白了，原来金鱼是睁着眼睛睡觉的，真有趣！

小学生观察日记 篇5

1. 你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

2. 看了你的游览作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.继续努力,你的文章是我们的最爱.

3. 你文中的"生物角"色彩绚丽,活泼可爱.那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游……真是令人百读不厌.运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生.

4. 从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.

5. "让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新.你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社会问题,令人深思.

6. 今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵 你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.

7. 你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.

8. 你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好,棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的.

9. 你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

10. 楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的.楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!

11. 你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美.平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物.愿你做个有心人,写出更多更美的文章.

12. 你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写了.可见你平时很善于观察.努力吧!争取写出更好的作文.

13. 范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句.因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前.老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家.

14. 你的文章来自于生活,高于生活.抓住种甜瓜这件事,绘声绘色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,获得成功.重点描述种瓜的经过,并提炼出精彩的细节,曲折有致.文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会.

15. 读你的文章时,才老师随你的激动而激动,随你的欢笑而欢笑.是的,老师曾有过挖苦的言语,但也有坦诚自责的胸怀.如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师.我真诚希望能做你的良师,你的挚友.

16. 你的想象力是那么奇特,大胆,丰富,让老师大吃一惊.你的童话故事,加以神奇的想象,可谓"独具匠心."绘声绘色的描述,让人觉得新鲜,有趣."帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸,你赋予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好.相信你离作家梦也不远了.

17. 你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

18. 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

19. 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

20. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

小学生观察日记 篇6

我养了一只小乌龟，我们都很喜欢它。

它是我利用课外班的时间买来的。当时，我第一眼看到它的时候，觉得它长很不是漂亮，不过也不是很丑，但我十分想拥有它，亲自喂养它长大。于是妈妈给我买了。

他很爱吃鱼食，喂它的时候，它总是会把脖子伸长，一口一个。

有一次我们捡了一块小石头，放在它的缸里，它就爬上来晒太阳。他很怕生人，只要我们一靠近它，它就缩进它的壳里自我保护起来。而且它还非常懒，背上都长满了青苔。

这就是我们家的小乌龟。

小学生观察日记 篇7

爸爸钓回来很多鱼，把它养在大水桶里。今天，我放学回家趴在水桶边上观察这些可爱的小鱼。

你瞧，那小鲫鱼，满身灰白的鱼鳞像穿着一件银光闪闪的衣裳。窄窄的背像刀背。一双圆圆的黑眼珠嵌在脑袋两侧。两腮不住的一张一合，尾巴悠然地左摇右摆，好像在翩翩起舞。有时它还自在的吹几个小泡泡，可真有趣。我看了这么久，它们好像没有觉察到我的存在，那么，什么才能引起它的注意呢？我决定做个试验。

我先轻轻地唱了两句歌，小鱼没任何反映，是声音太小了么？我又对着大水桶，嘲鱼大喊一声，他还是没有理我。看来声音对鱼没有多大影响。那么光照呢？于是，我找来手电筒对着水面一阵乱晃，可是小鱼一点都不受影响，没一点动静，还是自在的游来游去。唉！我很失望，生气的朝水面打下去，小鱼吓得四处乱窜，“哗哗哗——”一阵水花飞溅，弄得我满脸是水。我又一掌拍下去，小鱼又一阵乱窜，显得很慌乱。啊！原来，鱼在水里不怕声音，也不怕光照，只有拍打水面，才能吓到它呀！

我很奇怪，这是为什么呢？爸爸告诉我：鱼在水里对外界的声音和光照感觉很弱，当你用手拍打水面时，引起水的震动，鱼感觉到了震动就受到了惊吓。

通过今天的观察和实验，我觉得特别有收获，我想生活中肯定还有很多的事情等着我去发现！