小学生观察日记

【必备】小学生观察日记范文汇编9篇

一天即将完结，一定会有值得记录的想法吧，立即行动起来写一篇日记吧。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编精心整理的小学生观察日记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生观察日记 篇1

今天，天气较热。我懒洋洋的起了床，便想起了老师给我们的任务——种大蒜，并观察记录。我想也没想，便掰了两片大蒜。我把两片大蒜的“身体”插入了土中，只露出“头”。我又抓了一小把土，往它们盖的“头”上撒，盖住了它们的“头”。最后，给大蒜浇了点水。

我擦了擦头上的汗，笑着看着两棵大蒜。心想：“我的大蒜啊，你快长大吧。”

过了几天，我的大蒜还是没长出来。我想：“大蒜是不是死了？”一个个问号就从我的脑子中冒了出来。

我挖开了泥土拿出大蒜，呀，它长胡子了——原来，大蒜已经长出根了。这时，我心中的“希望之火”又点燃了。我又想：“不过几天，我的大蒜一定会抽出嫩芽的。

又过了几天，果然如我所意。大蒜已经长出嫩芽了。我高兴地手舞足蹈，心中仿佛燃烧着兴奋的火焰。在我眼里，这棵嫩芽是那么鲜，那么嫩。而且很精美。我把头巴过去闻了闻。它有一股奇怪的气味，说它香也不香，臭也不臭……

原来观察东西那么有趣，我以后还要多多观察。

小学生观察日记 篇2

火山想必大家都知道，可是火山喷发只有在电视中才见过。为了看一次真正的火山喷发，我便准备做个小实验。

先准备一个玻璃杯、一瓶醋、一瓶洗涤剂、一包小苏打和一张报纸。

准备工作齐全后就要动手了。先往杯中倒些小苏打，在带入些洗涤剂，然后把报纸垫在杯子下面。接下来，就是见证奇迹的时刻——往杯中倒些醋。不一会，一个个小气泡从液体中诞生出来，它们越聚越多，瞬间如火山爆发般从瓶中涌出。不一会，满桌子都是泡沫，了还没看过瘾泡沫就消失了。

这个实验中的奥秘让我百思不得其解，就只好去问“百度”，终于找到了答案。原来是小苏达和醋搞的鬼，它们与在一起会产生化学反应，产生的二氧化碳气体，使瓶中的洗涤剂产生出大量气泡并溢到报纸上。

实验中的气泡相当于岩浆，瓶口就为火山口，而报纸则代表陆地。

实验做完了，原来平常就在我们身边的东西可以让我们学到这么多知识，又能看到有趣的实验，真是一举两得，怎么样，你还不赶快动身做起来，说不定你身边就有东西在跃跃欲试呢。

小学生观察日记 篇3

今天晚上我在小区散步，想到科学老师布置的作业，我从科学的角度来观察小区里的各种植物。

我们小区的植物都是宁波典型的品种，主要有四大类：乔木、花卉、草本植物和菌类。

乔木有：散发阵阵香气的香樟；被誉为活化石的银杏；象征高洁的松树；花儿可以泡茶的树；还有不起眼的歪脖子榆树屹立在主干道两边。

小区里花开不断。它们是：春天开放的映山红和紫藤；开的栀子花和紫薇；秋天，不算高大的桂花树也来凑；茶花有两种：一种是春天开放的，长得比较高大；另一种是开放的，长得比较矮小，只有一尺高；还有就是月季花，每个月都开放。

小区里面最不引人注意的就是那些草：大片的草坪都是人工种植的；还有一些是野草，他们力顽强，随遇而安。我认识的有车前草和三叶草，还有一些我不认识。

小区里还有一种的植物世界上最小的房子蘑菇。尤其是一场小以后，草丛中，大树底下，你会发现许许多多的小蘑菇。

小区里，大部分植物都是长绿的。这些树和花的叶子表面都像涂了一层蜡，油光光的。只有银杏树是植物。一到秋天它的叶子就变黄了落下来。所有的野草都是一年生草本植物，到了秋天它们就都枯死了。

通过观察，结合科学书，我学到了不少知识。大自然真奇妙啊！

小学生观察日记 篇4

11月14日 星期日 晴

今天下午，我坐在小区的大树下吃面包，吃着，吃着，一些面包渣掉在了地上。这时，我发现有几只蚂蚁爬了过来，似乎闻到了面包渣的香味，然后就迫不及待地搬运起面包渣来。看着它们忙忙碌碌的样子，我蹲下身子，仔细地观察起蚂蚁来。

只见蚂蚁们围着那些大大小小的面包渣，它们有的拖，有的推，还有的背，匆匆地往洞口搬，好像生怕别人和他们抢食物似的。不一会儿，那些细碎的面包渣都被它们搬到洞里去了，只剩下两块较大的面包渣，蚂蚁们好像搬不动了。

哈哈！看来小小的蚂蚁们是搬不动这两座“大山”了。当我正要起身走时，从洞口方向又出来了一大群小蚂蚁，只见它们浩浩荡荡地来到面包渣前，它们的头互相轻轻地碰撞，好像在商量着怎样才能把这两座“大山”搬回家。过了一会儿，我发现它们自动分成两组，分别围住一块面包渣，前面的蚂蚁使劲拉，后面的蚂蚁使劲推，它们齐心协力地往洞口搬，慢慢地，两座“大山”竟被这小小的蚂蚁搬进了洞口。这下我震惊了，小小的蚂蚁竟然如此聪明，它们依靠集体的力量，完成了这看似不可能完成的任务。还真像人们所说的“人心齐，泰山移”呀！

通过观察小蚂蚁，我明白了一个道理：别看蚂蚁小，但团结力量大，无论做什么事，只要大家齐心协力，就一定能成功。

小学生观察日记 篇5

今天上午，我们上了一节非常有趣得观察课。

一上课，老师就神秘地拿出一个信封，并让大家猜里面装得是什么？有得同学说是茶叶，有得同学说是豆子。老师又把那个信封发下来让我们摸。我摸着里面是一个硬邦邦得，上面还有许多皱褶得椭圆形得小球球。同学们都说它是桃核。

老师说可以拿出来了。我们便迫不及待地拿出来看。这个东西两头尖尖得，中间鼓鼓得，它得颜色是棕色得，表面很粗糙，像树皮，还像老爷爷额头得皱纹。正当同学们认真观察得时候，忽然有一位同学叫道：“原来是胖大海呀！”

老师让我们把胖大海泡在水里，再观察它得变化。我们把胖大海放在同学准备好得杯子里，倒上开水。刚注入水时，胖大海两头得表皮就慢慢裂开了。过了一会儿，水得颜色变黄了，胖大海得体积明显变大了。几分钟后杯子里得水更黄了，胖大海也变得像一团棕色得棉花。现在得胖大海摸上去软软得。我把鼻子凑近杯口闻一闻，一股淡淡得清香扑鼻而来。我又端起杯子尝了一口，味道并不像我想象得那么甜，而是苦苦得，却很爽口。我再捏起胖大海咬了一下，嚼起来感觉像木耳。

“叮铃铃……”下课铃响了，这节观察课结束了。这节课不仅有趣，还让我有了许多收获。我真喜欢这样得观察课呀！

小学生观察日记 篇6

一个阳光明媚的下午，我在小区里玩耍，突然发现有一群黑压压的东西在我眼前晃动，仔细一看，原来是一群蚂蚁正在把一粒大米搬回家呢，小小的蚂蚁如何能背得动一粒大米呢？它们是如何齐心协力的呢？它们的家又在哪呢？一连串的问题引起了我浓厚的兴趣，我迫不及待想要知道答案，于是，我小心地跟踪起它们来。

这些蚂蚁真的是太小了，小得我用一个手指都可以压死好几只，如此小的小东西可见力气又会有多大呢，搬一粒大米对于它们来说无疑就等于是背座大山呀，我想着想着，头不由自主的往下面看，我一看到地上，我就被吓着了，那粒大米竟然被蚂蚁群搬动了，我震惊了，它们竟然搬动了“泰山”？

我很奇怪它们是如何搬动这般“泰山”回巢穴的？于是，我找来几粒大米放在它们巢穴的洞口，目不转睛的观察起来。不久后，一只蚂蚁从洞口走了出来，它一看到大米，欣喜若狂，好像在想：“今天是什么好日子，怎么会有天上掉馅饼的好事呢，今晚可以和伙伴们饱餐一顿了！”于是，这只小蚂蚁奋不顾身立刻跑了过去，使出浑身解数，这些米就是纹丝不动，小蚂蚁很颓丧，返回了巢穴。我心想：“都说蚂蚁力气很大，可以背起比自己身体重很多倍的.东西，没想到它这么快就放弃了，也不过如此嘛。”可是，令我意想不到的是，那只蚂蚁进去后没多久，一大群蚂蚁走了出来，原来，它是回去叫同伴了，渐渐地，蚂蚁越来越多，把这几粒大米围得水泄不通，它们用触角相互碰撞着，忙得不亦乐乎，仿佛在商量着如何将大米搬回家的计策，不久，它们似乎想出了办法，瞧，蚂蚁们正迈着整齐而有节奏的步伐，雄纠纠，气昂昂，像一支训练有素的军队，一步一个脚印的缓缓地将那米搬回了它们的巢穴。

我回到家后，心情久久不能平静，我突然在想：“一只小小的蚂蚁，竟然有如此强大的力量，真是让人不可思议！而做为人类的我们，更应该具有蚂蚁的这种合作精神，一个人的力量虽小，可一群人的力量却很大，所谓众人拾柴火焰高，只要我们具有这种合作精神，再大的困难都可以迎刃而解。

小学生观察日记 篇7

今天，妈妈带我去植物园看菊花展。

一进植物园，哇，好多菊花啊！这么多的菊花，闻不到一点香味，却引来那么多蜜蜂和苍蝇，真奇怪。

我们继续往前走，走到一个十字路口，哇！植物园里还有动物？仔细一看，原来是用菊花摆的。

继续往前走，前面是木长廊，木长廊上摆着很多花，都挂著名。有“星火”、白菊、“天女散花”、 “珠峰玉露”等。给我印象最深的是“星火”，远远看去像燃烧的火焰。

秋天的菊花把植物园打扮的更加绚丽多彩。

小学生观察日记 篇8

今天，廖老师在语文课上拿出一个生鸡蛋，我百思不得其解：廖老师又在耍什么花招？仔细地瞅了瞅，这个鸡蛋小巧玲珑，十分可爱。

只见廖老师拿出一个玻璃杯，小心翼翼地把鸡蛋放了进去，再倒入醋，直到醋把鸡蛋大部份淹没了。哦！是做实验。以前我在书上看到了这个实验，只是看到一半就没看了。这时，老师发言了，原来老师让我们观察一下这个鸡蛋的变化，并写好观察日记。

今天，是观察鸡蛋的第二天。我望着杯中的鸡蛋。“哇！”我一声惊叫，“鸡蛋怎么变黑了，难道是醋的功劳？我好奇地摸摸它的外壳，昨天还是硬硬的外壳，今天竟变软了。一股浓浓的醋味直飘进我的鼻孔。究竟是什么呢？巩怕只有《十万个为什么》才知道了。

这是记录鸡蛋变化的第三天，我远望鸡蛋，鸡蛋黄竟然冒出了一点。我走进了一看，蛋壳已没有了，露出了白中带黄了内膜，成了彻彻底底的“裸蛋”。蛋壳哪儿去了呢？问了一下周围的同学，同学说鸡蛋被醋溶解了。我开始还不信。后来廖老师说：“醋是酸性物质，具有腐蚀性。鸡蛋的主要成份是碳酸钙，醋酸能溶解碳酸钙……”我恍然大悟，原来是这样。怪不得当我们吃鱼时，鱼刺我们的喉咙时，大人们总要我们喝醋呢！这真是神奇的醋呀！再望望杯中的裸蛋，无奈地躺在醋中，蛋黄得意穿地过内膜，在醋中“荡漾”呢！

小学生观察日记 篇9

我爸爸总喜欢摆弄一些花花草草。

有一次，爸爸拿回了几棵辣椒苗，我把它种在阳台的大花盆里。

刚开始，这几棵辣椒垂头丧气、有气无力的，好象在说：“主人，我口渴了，要喝水！”于是，我不停地给辣椒浇水。过了几天，这几棵辣椒在我的精心伺候下，长得青翠欲滴，吐出了嫩芽。我心想“辣椒长得这么慢，要到何时才能生出辣椒来？怎样才能加快辣椒的生长速度呢？”我绞尽脑汁想了许久，“哦，施肥，爸爸不是经常给花草施肥吗？”我高兴得尖叫起来。于是，我立刻行动起来，拿起爸爸放在家里的“磷酸二氨”化肥，将一小部分倒在辣椒的根部，我心想：“这下辣椒肯定会长得更快，爸爸回来一定会夸我！”

过了三四天，太阳好像发疯似的烤着大地，我走到阳台一看，辣椒没有任何反应，于是我再次施肥，将剩余的化肥全部倒到辣椒根部，整个花盆白花花的一片。又过了几天，我到阳台一看，大吃一惊，辣椒不但没有长大，而且叶子都黄了，掉满了花盆，好像个大光头似的。我问爸爸辣椒为什么会变成这样？爸爸说：“这几棵辣椒都中了化肥的伤害，夏天气温高，施肥不能够直接施根部，不然，化肥中的氮挥发会伤到植物。”我听了直点头。

通过这件事使我明白：做任何事情都要讲究科学，不能够盲目从事，我们的学习也好像种辣椒一样，要讲究科学的学习方法，才能学好知识。